JADILAH PENDIDIK

Terkadang Saya menjadi galau, apa yang telah saya berikan untuk dunia pendidikan, apa yang telah saya lakukan sebagai pendidik. 
Catatan ini terinspirasi dari Buku "Guru Muslim Abad 21"  Karya Intan Irawati

Yah, Guru memang identik dengan aktivitas pendidikan, namun apakah pendidikan 100% tanggung jawab seorang Guru? Pertanyaan ini juga selalu menghantui setiap langkah saya.

Saya sangat bersyukur, memilih profesi Guru, rasa syukur bertambah, ketika saya berkeluarga dan diberi amanah 3 orang anak. Saya baru menyadari, ternyata profesi Guru melekat pada setiap orangtua, pendidik seharusnya menjadi label plus orangtua.

Sebagai seorang Guru, saya mempunyai modal dengan teori-teori pendidikan dan psikologi perkembangan anak. Terlatih untuk menghadapi setiap perkembangan jiwa dengan karakter berbeda, dan hal ini sangat menguntungkan bagi saya dalam menjalani peran saya yang lain sebagai orangtua. 

Guru adalah pengganti orangtua  di sekolah, tidakkah lebih bermakna bahwa orangtua adalah guru anak di rumah?
Mengapa anak bisa tidak percaya penjelasan orang tua ketika ada PR? Mengapa juga anak tidak mematuhi dan menghormati Guru sebagai orangtua di sekolah? Hal ini mungkin dialami sebagian orang tua dan guru. Saya pun demikian.
Jika anak bermasalah di sekolah, guru mempertanyakan orangtua. Sebaliknya jika anak tidak disiplin bahkan membantah di rumah, orangtua mempertanyakan pelajaran yang diberikan guru.

Marilah tidak mengkotak-kotakan peran orangtua dan guru, Guru mungkin memiliki potensi dan kemampuan untuk menyampaikan ilmu pengetahuan yang tidak 100% dipahami orangtua, namun orangtua memiliki 100% kemampuan dan skill untuk mendidik anak dirumah. 

 Fenomena saat ini membuat lingkungan tidak kondusif, pembelajaran sebatas teori disekolah, pendidikan hanya kewajiban guru, dan ilmu pengetahuan menargetkan kelulusan "angka".

Inilah yang saya katakan, ternyata saya belum apa-apa dalam dunia pendidikan sebagai seorang guru, saya masih belajar berperan orangtua.

Marilah menjadi pendidik, dimanapun dan apapun profesi kita. Terutama sebagai orangtua.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 2.1

Image
"Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi"     Jurnal refleksi kali ini saya buat menggunakan model 4C (Connection, Callenge, Concept, Change) yang dikembangkan oleh Ritchart, Church, dan Morrison (2011). Model ini cocok digunakan untuk merefleksikan materi pembelajaran. Mengapa saya menggunakan model ini, karena model ini memandu dengan pertanyaan-pertanyaan pemantik yang memudahkan saya untuk menjabarkan refleksi tentang materi pembelajaran yang saya dapatkan pada modul 2.1 ini.      Sebelum menjabarkan refleksi tentang modul 2.1, sedikit cerita kegiatan pembelajaran di modul ini. Modul 2.1 berlangsung kurang lebih dua minggu dari tanggal 8-19 Februari 2023 dengan diawali Pretest. Semua aktivitas dan tugas melalui LMS, dan dengan alur belajar MERDEKA.      Pada tanggal 10 Februari 2023, saya mendapat pendampingan oleh pengajar praktek melalui Pendampingan Individu 2. Disini saya diberi arahan dan berdiskusi bersama u...
Read more

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 2.3

Image
  "COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK" Model Jurnal Refleksi : 4C (Connection, Challenge, Concept, Change) Sumber Bacaan : Modul 2.3 Coaching Untuk Supervisi Akademik, Program Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 7, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Tahun 2023. CGP Angkatan 7      : Tri Nirmala, S.Pd - SMPN 15 Tangerang Pengajar Praktik      : Lolita, M.Pd Fasilitator                  : Heni Inawati I. P, M.Pd CONNECTION     Modul 2.3 Coaching untuk supervisi akademik, adalah materi yang fokus pada pelaksanaan supervisi akademik dengan menggunakan paradigma coaching. Peran guru sebagai pemimpin pembelajaran yang menggerakkan komunitas baik di sekolah maupun lingkungan sekolah harus mampu berkolaborasi dengan teman sejawat dan membimbing teman sejawat di sekolah maupun mewujudkan kepemimpinan murid.      Supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan yan...
Read more

SUATU MASA

Image
Kemarin kurasakan ada yang berbeda Senyummu tak mampu menghangati hatiku Sapamu tak mampu menyinari hariku Tatapmu tak mampu menggetarkan nadiku Entahlah, mungkin perasaanku saja Atau memang ada yang mengganggu hatimu Jika itu adalah sangkaku, tolong kembalikan kau yang dulu Yang mampu membuat hariku berpelangi Hari ini kurasakan ada yang hilang Segenggam harap yang pernah terucap Sejumput cita yang telah tersulam Terurai bagai anyaman yang tak terselesaikan Ahhhh, Entahlah sekali lagi mungkin ini perasaanku saja Tapi, ada sesuatu yang hilang dan bersembunyi dibalik silau mentari Sungguh kepekaan ku tak sehalus sutra Tolong beri aku tanda Agar aku bisa melihat jejak itu Agar aku dapat segera berlari Menghapus noda yang tertinggal dihatimu Agar tak lagi ada pena hitam menggores lukamu Dari kelancangan jemariku mengukir ronamu Maka bantulah aku memutihkan kelabu di jiwamu Kuharap lusa tak ada lagi jelaga Yang tanpa kusadari tlah kulukiskan di pelupuk matamu Yang ...
Read more