MULAI DARI DIRI REFLEKSI MANDIRI 1,2,3 MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK

Tulisan ini dibuat dalam rangka melengkapi tugas sebagai calon guru penggerak angkatan 7 yaitu Refleksi Mandiri Mulai Dari Diri 1,2,3 Modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak.

REFLEKSI MANDIRI 1  (“Imajiku tentang murid di masa depan”)

Di masa depan saya memimpikan memiliki murid yang seperti tercermin dalam gambar berikut:

REFLEKSI MANDIRI 2  (“Melengkapi Kalimat Rumpang”)

Silahkan lengkapi kalimat rumpang ini dengan sungguh-sungguh sepenuh hati dan pikiran, sehingga tersusun sebuah paragraf utuh yang dapat menggambarkan visi tentang murid dan sekolah yang Bapak/Ibu idam-idamkan.

1. Saya memimpikan murid-murid yang religius, senang berkolaborasi untuk dapat mengembangkan potensi dirinya yang kreatif dan inovatif, mandiri dan kritis serta berwawasan lingkungan. Sehingga mampu menjadi pemimpin di masa depan yang sesuai minat bakatnya dan mencerminkan Profil Pelajar Pancasila dalam dirinya.
2. Saya percaya bahwa murid adalah aset penting yang harus dijaga karena merupakan generasi penerus bangsa. Murid memiliki potensi, minat dan bakat sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman yang melekat pada dirinya, maka sudah menjadi tugas guru untuk mendampingi dan menuntunnya ke arah yang lebih baik sehingga murid dapat hidup dalam lingkungan masyarakat.
3. Di sekolah, saya mengutamakan menjadi suri tauladan yang baik sesuai dengan filosofi Ki Hajar Dewantara, sehingga lebih mudah dalam proses menuntun para murid dalam mempertegas garis halus yang dibawanya dari kodrat alam dan kodrat zamannya. 
4. Murid di sekolah saya sadar betul bahwa sekolah bukan satu-satunya tempat mereka menggali pengetahuan dan mengembangkan bakat yang dimilikinya. Juga memahami dengan sadar bahwa mereka adalah generasi penerus bangsa yang harus menerima estafet kepemimpinan bangsa di masa depan.
5. Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk melahirkan generasi yang mencerminkan profil pelajar Pancasila perlu perjuangan yang secara sadar serta berkesinambungan menerapkan filosofi Ki Hajar Dewantara. Dan dalam mewujudkannya diperlukan kolaborasi yang kokoh antar setiap komponen di lingkunagn sekolah.
6. Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa guru ibarat petani yang berperan merawat dan memfasilitasi murid agar dapat mencapai tujuan yang diharapkannya. 

REFLEKSI MANDIRI 3 (“Visi Guru Penggerak”)

Susunlah rumusan VISI Bapak/Ibu dalam kalimat-kalimat yang menggunakan kata bermakna kuat, spesifik, berorientasi masa depan, menekankan potensi yang ada sehingga khas menggambarkan murid dan sekolah dalam konteks yang sesuai dengan kenyataan Bapak/Ibu masing-masing. 

Jawaban refleksi pertanyaan-pertanyaan dalam merumuskan sebuah VISI:

• Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

            Visi bagaikan bintang penunjuk arah bagi seorang penjelajah sehingga dapat mencapai tujuannya, bisa jadi visi adalah hal besar yang diharapkan dan belum terwujud namun yakin akan terwujud dalamkurun waktu tertentu.

• Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?

            Harapan saya untuk Murid :         

1. Religius. Murid yang dengan sadar dan yakin menjalankan amal ibadahnya sesuai dengan agama dan kepercayaan yang mereka anut. 
2. Senang berkolaborasi. Murid yang mau bekerjasama dalam tim untuk berdiskusi, belajar hal baru, berani berpendapat dan tampil sebagai pemimpin.
3. Kreatif dan inovatif. Murid yang memahami segala potensi yang dimilikinya sehingga selalu berusaha untuk mengembangkan dan melakukan yang melebihi apa yang diminta.
4. Mandiri dan kritis. Murid yang tidak selalu bergantung dengan orang lain dalam hal menyelesaikan tanggungjawabnya, yang tanggap terhadap fenomena yang terjadi di sekitarnya.
5. Berwawasan lingkungan. Murid yang mengerti akan keberlangsungan kehidupan dan kelestarian lingkungan di sekitarnya. 

            Harapan saya untuk rekan pendidik : 

1. Guru yang selalu menjadi suri tauladan bagi muridnya dimanapun mereka berada.
2. Guru yang mau berkolaborasi dan saling mendukung satu sama lain.

            Harapan bagi komunitas sekolah :

            Semakin berkembang dan terbuka untuk berkolaborasi baik dengan komunitas satu rumpun mata pelajaran maupun dengan rumpu mata pelajaran lainnya.  

            Harapan bagi masyarakat: 

            Menyadari bahwa untuk mewujudkan generasi yang mencerminkan profil pelajar Pancasil bukan hanya kerja para insan pendidikan di sekolah. Tapi juga tanggungjawab masyarakat di luar dunia pendidikan.

            Harapan untuk bangsa-negara Indonesia:

            

            Negara yang mampu menunjukan kepedulian terhadap pembentukan karakter generasi penerus bangsa. 

• Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

            Satu tujuan yang ingin dicapai yaitu Mewujudkan pelajar yang mencerminkan Profil Pelajar Pancasila secara menyeluruh.

• Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

            Memiliki karakter yang kuat yang mencerminkan profil pelajar Pancasila.

• Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

            Menjadi suri tauladan terbaik dimanapun berada.

MAKA VISI SAYA SEBAGAI GURU PENGGERAK: 

"Mewujudkan peserta didik yang religius, mandiri, terampil dan kreatif melalui pembelajaran IPA yang menyenangkan"