JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 3.2

 "PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA"

    Perkenalkan, saya Tri Nirmala, S.Pd, CGP Angkatan 7 dari Kota Tangerang dengan Pengajar Praktik Ibu Lolita, M.Pd dan Fasilitator Ibu Heni Inawati, M.Pd. 

Jurnal refleksi ini saya susun untuk mendokumentasikan perasaan, pengalaman, gagasan, dan praktik baik yang saya alami dan saya lakukan dalam menjalani alur pembelajaran MERDEKA pada modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya. Alhamdulillah Modul 3.2 ini berhasil saya lewati dengan lancar meskipun kegiatan cukup padat.

Model refleksi yang saya buat menggunakan model DEAL (Description, Examination, and Articulation of Learning) yang dikembangkan oleh Ash dan Clayton (2009).

DESCRIPTION

What /  Apa (Pengalaman apa yang terjadi ?)

Kegiatan pembelajaran modul 3.2 menggunakan alur MERDEKA seperti modul lainnya. Kegiatan melalui LMS. Dimulai dari MULAI DARI DIRI, pada tahap ini CGP (Calon Guru Penggerak) diminta untuk menjawab pertanyaan yang bertujuan untuk menggali pengetahuan awal tentang ekosistem sekolah dan peran pemimpin dalam mengelola sumber daya sekolah.

Alur pembelajaran kedua adalah EKSPLORASI KONSEP masih secara asinkronus mandiri melalui LMS, disini CGP secara mandiri menelaah konsep dasar tentang sekolah sebagai ekosistem pendekatan berbasis kekurangan dan berbasis aset, yaitu 7 modal / aset dari sebuah komunitas. 

Kegiatan dilanjutkan dengan RUANG KOLABORASI, secara sinkronus daring lewat gmeet. Ruang kolaborasi terbagi  tahap, tahap pertama adalah diskusi bersama kelompok. dan tahap kedua presentasi hasil diskusi kelompok. 

Alur selanjutnya adalah DEMONSTRASI KONTEKSTUAL, tugas CGP menganalisis visi dan prakarsa perubahan dari tayangan video. Mengidentifikasi kegiatan kegiatan yang berhubungan dengan tahapan BAGJA, serta menganalisis modal utama yang dimiliki dan dimanfaatkan. 

Selanjutnya alur ELABORASI PEMAHAMAN KONSEP , pada tahap ini CGP mengelaborasi pemahaman secara daring yang dipandu oleh instruktur. Dilanjutkan dengan KONEKSI ANTAR MATERI, CGP menghubungkan materi di modul 3.2 dengan materi-materi dari modul sebelumnya.

Alur terakhir adalah AKSI NYATA, CGP secara kolaboratif mengidentifikasi bersama warga sekolah lainnya tentang aset/modal sekolah yang dimiliki. 

Who /  Siapa yang terlibat?

Kegiatan pembelajaran modul 3.2 yang saya lalui tidak terlepas dari bimbingan, dukungan dan kolaborasi berbagai pihak, diantaranya :

• Teman seperjuangan CGP Angkatan 7, baik teman satu kelompok diskusi, satu kelas di kelas 7-022 Kota Tangerang.
• Fasilitator kelas 022 yang luar biasa proaktif membimbing Ibu Heni Inawati. I. P, M.Pd
• Pengajar Praktik kelas 022-B yang luar biasa sabar Ibu Lolita, MPd
• Instruktur forum elaborasi Ibu Novrini, S.Pd, M.TPD dengan pemaparannya yang jelas.
• Kepala Sekolah beserta jajarannya, rekan sejawat, dan murid-murid di SMPN 15 Tangerang.

Where / Dimana kegiatan dilaksanakan?

Pembelajaran dilakukan secara daring baik asinkronus maupun sinkronus melalui gmeet. Dan semua materi dan informasi kegiatan tertuang secara jelas dan sistematid dalam LMS (Learning Management System). LMS ini bisa diakses melalui SIM PKB masing-masing CGP.

When / Kapan kegiatan  terjadi atau alami?

Rincian jadwal kegiatan pada modul 3.2 sebagai berikut:

• M ulai dari diri : Selasa, 2 Mei 2023 
• E ksplorasi konsep : Rabu, 3 Mei 2023
• R uang kolaborasi : Kamis, 4 Mei 2023 (Forum diskusi) dan Senin, 8 Mei 2023 (Forum Presentasi/diskusi sesi 2)
• D emonstrasi kontekstual : Senin-Selasa, 8-9 Mei 2023
• E laborasi pemahaman : Rabu, 10 Mei 2023
• K oneksi antar materi : Kamis, 11 Mei 2023
• A ksi nyata : Jumat, 12 Mei 2023

Pengumpulan tugas untuk masing-masing alur memiliki tenggat waktu yang berbeda, CGP dituntut untuk dapat mengatur waktu sebaik mungkin agar dapat menyelesaikan tugas tiap tahap sesuai waktu yang ditentukan. 

Why / Mengapa kegiatan ini dilaksanakan?

Pembelajaran modul 3.2 dilaksanakan dengan tujuan khusus yang harus dicapai oleh setiap CGP, dan itu tertuang jelas di LMS untuk setiap alurnya. 

How / Bagaimana kegiatan dilakuakn?

Kegiatan pembelajaran di modul 3.2 ini secara keseluruhan menuntut kolaborasi yang baik yang harus dilakukan oleh CGP. Karena sebagian besar pembelajaran melalui tahap diskusi baik secara asinkronus di LMS maupun sinkronus saat gmeet. 

Dan CGP harus terbiasa untuk membaca, menganalisa dan menyampaikan pendapatnya melalui narasi dalam bentuk media, maupun dokumen yang di unggah sesuai ketentuan dan tenggat waktu yang diminta. 

EXAMINATION

Dari modul-modul yang sudah saya pelajari, sangat banyak wawasan dan pengalaman baru saya dapatkan. Hal ini tentunya tidak lepas dari peran semua pihak yang mebantu dan mensuport setiap kegiatan yang saya lakukan selama proses pembelajaran modul 3.2 ini.

Alhamdulillah aktivitas pembelajaran alur MERDEKA modul 3.2 dapat terselesaikan dan tercapai sseuai tujuan yang diharapkan. 

Setelah mengalami proses belajar, saya mampu mengidentifikasi aset-aset/modal utama (potensi aset) di sekolah utnuk kemudian dimanfaatkan dengan menggunakan pendekatan berbasis aset untuk kepentingan murid. 

ARTICULATION & LEARNING

Ada banyak pengalaman dan pengetahuan baru yang saya dapatkan dalam mempelajari modul 3.2, seperti : 

• Sekolah sebagai ekosistem
• Pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset/ pendekatan berbasis aset/ kekuatan.
• Tujuh aset / modal utam komunitas

Rencana untuk perbaikan yang ingin saya lakukan di masa mendatang, antara lain:

• Menganalisis aset / modal dan kekuatan dalam pengelolaan sumber daya yang efektif dan efisien.
• Merancang pemetaan potensi yang dimiliki sekolah saya menggunakan pendekatan berbasis aset.
• Selalu menunjukkan sikap aktif, kritis, terbuka, dan kreatif dalam upaya pengelolaan sumber daya.

Sumber daya yang sudah teridentifikasi akan digunakan oleh sekolah untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid. Baik modal manusia, sosial, politik, agama dan budaya, fisik, lingkungan/alam, maupun finansial. 

Semua aset dimanfaatkan secara optimal agar dapat mendukung secara penuh terciptanya suatu pembelajaran  yang membuat murid merasa nyaman dan dapat bertumbuh kembang sesuai dengan kodratnya. 

Demikianlah Jurnal refleksi ini. 

_Salam dan Bahagia_